大家都有写作文的经历，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的叙事作文评语【范文6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文评语【范文6篇】一
一、叙事记叙文试笔指要
1.记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益，
叙事记叙文写作指导。选取自己亲身经历的事。
①通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。
②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想变化的事实，来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。
③可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。
④可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合;如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”;如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明专心致志;如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。
⑤要选取那些不平坦;不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。
⑥要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理;因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。
⑦还可以选一次失误，一次误解，一次分歧，一次争吵，一次忍耐，一次觉悟，一次自责，一次不理解，一次好心未得好报，一次热心对冷漠，来反映自己的内心世界，自己的“独善其身”与“兼善天下”。
2.记叙多件事，围绕一个中心去写。倘若是记叙文，必须写自己的事;倘若根据材料写记叙文，那就根据材料去写。
①写习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的几件事情，别人虽有不同看法，自己却自得其乐，来展现自己对人生对社会对他人的态度。
②写责任，可以选取生活中展现自己有责任心的事例，如拾到了同学的钢笔主动交到了传达室，并不留名;大同学欺负小同学，自己主动上前劝解，还落了个没趣;看到缺斤短两的商贩与顾客争吵，自己也上前左右一番;母亲生病，爸不在家，自己也能端一碗热汤面送到妈妈身边;医院找错了零钱，竟能挤上前去退给人家，却落下了“加塞”的名声，等等，来展现自己作为当代中学生对社会对人生应抱有的正确责任，只有认识到自己的责任，才会把它付诸实践，
③写觉悟，可以选取生活中不觉悟到觉悟的两三件事，来展现自己觉悟的提高。
从同学日益相互封闭的现象中，认识到自己应去做点什么。(相互帮助)
从家长的日益操劳中，觉得自己应去做点什么。(报得三春晖)
从教师的苦口婆心中。觉得自己该去做点什么。(奉献)
从同学不幸的遭遇中，觉得自己该为同学做点什么。(同情)
从平凡无奇的交往中，觉得自己应该珍惜什么。(珍惜友情，平平淡淡才是真)
从同学的矛盾中，觉得自己应消除什么。(消除误解)
从原来初中同学的成绩中，觉得自己还缺少什么。(恒心、忍劲)
看到社会的不良现象，觉得自己该去做什么。(责任)
④写珍惜，可以选择一件事去写。也可选择儿件事，围绕“珍惜”去写。
可以是抽象的，如幸福、生命、时间、人格，也可以是具体的粮食、环境等。
从一个人短暂的生命中，体会怎样去珍惜生命;
从时间的短暂中，认识怎样去珍惜时间;
从人与人的交往中，体会怎样珍惜生活;
从人与自然环境的关系中，体会怎样珍惜环境;
从植被的破坏中，认识到怎样珍惜自然生态平衡;
从父母对自己的关怀中，认识到怎样去珍惜情感;
从经历假冒伪劣的一次切身感受中，认识到怎样去珍惜人格;
从一次不爱惜粮食的现象中，觉得应当怎样珍惜劳动成果;
从同学的矛盾变化中，觉得应当怎样珍惜友情。
⑤写考验，可以选取的材料：军训对人格的考验;生存夏令营对生命与抗争的考验;父母不在家，自己怎样烧水做饭，面对生活的考验;班主任老师生病，学校要举行大型课间操比赛，自己是班长，面临特殊的考验;遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面临心灵的考验;一只雏鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上着急地叫着、跳着，自己面临着要小鸟还是放小鸟的考验…
二、叙事的记叙文一般结构形式
横向展开式：在同一事件中同时写几个人的语言行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。一般结构为，点明事件及其意义——顺叙+平叙事件——回应开头，深化中心。
纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的变化，通过事件的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神或社会风尚。一般结构为，交代事件发生的时间、地点等——顺叙事件的发展过程——记述事件的结局——抒发感想，阐释事件的意义。
对照式：通过若干人在同一事件的不同表现进行对照、映衬，从而表现主题。一般结构形式为，简介事件，设置悬念——顺叙过程，对照描写——回应开头，点明意义。
叙事作文评语【范文6篇】二
补牙叙事作文
“哎呀，好痛啊！”随着一声尖叫我的眼泪就滚下来了。俗话说得好“牙疼不是病，疼起来真要命”。没想到这种事居然也发生在我的身上，真是太悲惨了！
我问妈妈怎么才能不痛啊！妈妈说：“怎么办？只能去医院拔了呗！”哎！我只能硬着头皮答应了。
我天生最怕穿“白大褂”的，那在我眼中就如我的天敌，虽然人到了医院但是两条腿不停地发抖，内心不断地挣扎，可是最后还是被那无情的医生拉过去，躺在了冷冰冰的“斩台”上。
医生帮我检查说：“这牙只补一下肯定不行，还得把牙神经给抽出来，这牙已经无药可救了，先来打打麻药吧！”我当时就觉得小心脏咚咚咚地跳着，好像能从胸口跳出来似的。说时迟，那时快，一根好长的`针突然刺进了我的嘴里再拔出来，不容我摆个痛苦的表情，麻的滋味就来了。医生又拿出一个看似电钻的东西，吓得我赶紧闭上了眼睛，顿时感到一股阴疼向我袭来，为什么打了麻药还是那么疼啊！时间滴答滴答地走着，可我感觉有一个世纪那么久。终于牙医叔叔宣布补牙结束，我心中的大石头终于落下来了。
经过这次补牙，我发誓，从此以后一定要好好刷牙，保护好我的牙齿，不然那可怕的噩梦又会来的！
叙事作文评语【范文6篇】三
前几次，为了生物裸实验——豆苗的观察，我拿了十顺里绿豆，准备做这个观察。 首先将绿豆泡在水中，放置二十四小时，然后捞起放在棉花上，每两麟距离二厘米，才不致在豆苗生长时观察显得杂乱。
由于泡了一天的水，绿豆种种吸足了水分，第二夭全都冒出了幼芽，见到新生命萌芽的一刹那，那分欣喜的心情，真是笔墨难以形容。 渐渐地，幼芽舒张了，第三天，豆壳已脱落了一半，两片肥厚的子叶，在阳光根耀下，充满绿意的生机。 四，五天后，豆壳都已掉落，幼茎卖力地向上生长，幼很也吸收着水分，因为摆在窗合上，灰尘很多，纯白的棉花上，渐渐有着许多细小的黑污点，因此就要将棉花洗清，‘但水压不能过猛，否则会伤害到幼苗。
整株豆苗已生长得象个样子，子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我，完成大我”这句:话，这不正是子叶的.写照吗? 放在窗台上，室外的阳光比室内的光线充足，因此每颗豆苗生长的方向，都倾向室外，较靠外的豆苗，发育得快，生长得快;较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗，但都倾向光线较足的一边生;长，这正是本实验的结果，茎韵向光性。 对于这个实验，我体会了生命的意义，‘并且实验的结果，也正是人类的写照:唾弃黑暗，走向光明。
叙事作文评语【范文6篇】四
爱 ——评语读后感
今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。
我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。
老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
叙事作文评语【范文6篇】五
在生活中， 我见多了中国人说英文，却很少见过外国人说过中文，但有一次，我见识至到了老外的厉害。
那是在一个艳阳高照的星期六，一大早，老爸就把我叫了起来，对我说：“嘿，女儿，瞧今天的天气多好，我们一起去爬山吧!”我高兴地回答：“好，我马上去换衣服!”
匆匆吃完了早饭，我们出门了。一人骑着一辆自行车，哼着愉快的小调朝宝盖山飞快的骑去。只过了一会儿，就到了宝盖山山脚。刚开始爬坡我就有点跟不上老爸了，“嘿咻嘿咻”我喘着气叫了起来“老爸我们在这休息一会儿吧。”老爸停了下来，回过头笑着对我说了声好。我们放好自行车，刚在路旁的石上坐下，就看见一个金发碧眼的外国人朝我们走来，我下意识地说了一句：“Hi!”但他接下来说的话把我吓到了：“您好，我问一下，往姑嫂塔是走这条路吗?”我的天啊!一个老外说了一句非常标准的汉语。我好奇地问：“你怎么会中文啊?还说得这么溜!”“我来中国留学，已经在中国待了七年了，当然说得溜!”他骄傲地回答。我想了想，对他说：“哦，那我说段顺口溜，如果你也
能把快速地念一遍我就告诉你往姑嫂塔怎么走。怎么样?”老外自信地点了点头：“可以啊!你说吧!”“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四……”我飞快地把顺口溜念了一遍，老外微笑着说：“哈，这个我有练过，听好啦，四是四，十是十，四十是四十，十四是十四……”只听得我哑口无言自觉地坚起大姆指为他点了个赞。我说到做到，为他详细地指明了去往姑嫂塔的路。
走之前，他又对用标准的汉语我说了一句：“谢谢你!我叫大卫，你叫啥?”我高兴地说：“我叫余欣然，其实应该我向你道谢才对，你让我见识到了老外的厉害，再见!”
经过这次，我努力地学起英语来，因为我想既然老外能把汉语说得这么溜，我也一定能把英语说得比他还溜。
叙事作文评语【范文6篇】六
那猫又来了，这次倒好，偏偏不幸的被挂在了树上。在这两个树杈的中央，它的那只肥蹄子正好卡在了里面。“喵—喵—”那声音没有往常的温柔了，相反倒多了几分挣扎。“喵—喵—”它依旧在树上挂着。可怜的猫啊，为了厨房里的那剩下的几个鱼骨头，当真愿意把命也搭进去。
忽然“扑哧”的一声。起初，我以为是猫从树上面顺着鸡笼下来了。可实际上，只是一只老母鸡从树上飞下来罢了—这只死猫。“嘘”，它不再叫了。我心里暗暗自喜，想着明天早上起床后，看到一团大黑白绒团子吊在树上吧。想着想着不禁打了个寒颤。但是又没过多久，它又开始叫了—没死?命真大。
猫叫声渐渐消失在院子里，一小会儿后，又霎然的出现。我不时的望窗外看，看看那只猫的境遇。“吱—咯叽—”奶奶的房门打开了。我又不禁偷着乐了：死猫，有你好受的了。当然，自从奶奶出去后，那猫再也不叫了。
第二天起床后，我刻意的问奶奶：“奶奶，猫呢?”“当然是去它该去的地方了。”我乐呵了：“老上咱家偷肉吃，早该死了。”奶奶抬头看了看我，笑了：“你想些什么呢?我把那猫从树上勾下来，它顺着鸡笼窜了。”原来在我脸上绽放的笑容凝固了：“放......放了?”奶奶端起手里的玉米糁，扭身便离去，“放了呀。”
是呀，放了。猫终归是生命，悬挂在树上，狰狞着，就好像在灰烬中的小草，就好像在困境中的人类。或是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
猫，获救了......
